Okul Gelişimi Yönetim Ekibi OGYE Üyeleri
- Okul müdürü,
- Projeden sorumlu müdür yardımcısı,
- Öğretmen (ikiden az olmamak şekilde okuldaki öğretmenlerin sayısı dikkate alınarak yeter sayıda okul tarafından belirlenir. İlköğretim okullarında, birinci kademeden ve ikinci kademeden öğretmenlerin bulunmasına dikkat edilir)
- Rehber Öğretmen, (birden fazla ise koordinatör rehber öğretmen)
- En az bir Destek Personeli (kütüphane memuru, hizmetli, sağlık memuru gibi)
- Veli (ikiden az olmamak üzere okuldaki öğrencilerin sayısı dikkate alınarak yeter sayıda belirlenir
- Öğrenci (ikiden az olmamak üzere okuldaki öğrencilerin sayısı dikkate alınarak okul tarafından belirlenir.) Meclis Başkanı vb.
- Bir Okul Koruma Derneği temsilcisi ( okulda bizzat öğrencisi bulunan velilerden seçilecektir)
- Okul Aile Birliği temsilcisi
- Okul Aile Birliği sınıflar temsilcisi
- Sivil toplum örgütlerinden seçilen temsilci
- Muhtar
- Üniversite Temsilcisi
- Okulun bulunduğu mahallede bulunan Sanayi /Ticaret Odalarının birer temsilcisi gibi…
Okul Gelişimi Yönetim Ekibinin Görevleri
1-Okul Müdürü: Okul gelişiminin sürekliliğinden sorumludur.
· Planlı okul gelişimi için gerekli planlama, organizasyon ve görevlendirmeleri yapar.
· İlgili bakanlık birimleri ile koordinasyonu sağlar.
· Okul-Üniversite işbirliğini sağlar
· Okul Personelinin gelişimini sağlar
2-Projeden sorumlu Müdür Yardımcısı: Okul gelişiminde okulun yönetim kadrosunu temsil eder. Gelişim sürecinin yürütülmesinde gerekli okul içi koordinasyon ve organizasyondan sorumludur.
· OGYE’ nin toplantılarını düzenler, üyeleri toplantıya çağırır ve toplantılarda kullanılacak her türlü dokümanın çoğaltılmasını ve dağıtılmasını yapar.
· Okul müdürünün katılmadığı toplantılara başkanlık yapar.
· Kalite çemberlerin oluşturulması için gerekli ön hazırlıkları yapar ve çemberlerin çalışmalarını izler
· Okul gelişimi ile elde edilen gelişmelerin okul çalışanlarına iletilmesini sağlar
· Okul personelinin gerekli eğitimleri alabilmesi için yapılan hizmet içi kurslarına katılmalarını organize eder
3-Öğretmen: Planlı okul gelişiminde okul öğretim kadrosunu temsil eder. Okul gelişimi basamakları içerisinde yapılacak her türlü çalışmanın planlanması, organizasyonu ve yürütülmesinden sorumludur.
· Seçildikleri Kalite Çemberlerini OGYE’de temsil ederler
· Kalite çemberlerinin amaca yönelik olarak etkili bir şekilde planlarını uygulamalarında onlara rehberlik ve liderlik yapar.
· Eğitim süresi ve eğitim sonrasında öğrencileri izlerler. Mezunların işe yerleştirilmesine veya kendiişlerini kurmalarına rehberlik ederler. Ayrıca okulda bulunmalı diye düşündüğümüz, İşe Yerleştirme ve İzleme Çemberinde görev yaparlar.
· Kalite Çemberleri’nin planladıkları çalışmaları gerçekleştirmeleri için gerekli organizasyonu sağlarlar.
· İş sektörleri ile işbirliği ve koordinasyon sağlarlar.
· Kalite Çemberleri’nin planlamalarındaki zamanlamayı izlerler.
4-Rehber Öğretmen: Okul-Veli, Okul-Çevre işbirliğinin gerçekleştirilmesi ve öğrenci başarısının arttırılması çalışmalarına rehberlik ve danışmalık ederler.
· Öğrenci başarısının arttırılmasına yönelik çalışmalara rehberlik ve danışmanlık eder.
· Kalite Çemberleri’nin etkinliğinin ve verimliliğini arttırıcı uygulamaların düzenlenmesinde rol alır.
5-Destek Personeli: Okul çevresini, binasını, fiziki kaynaklarını, ekipmanlarının güvenliğini, düzenini, temizliğini ve etkili kullanımını sağlar.
· Okul- Çevre temizliğini ve güvenliğine yönelik çalışmaları düzenler ve yürütür.
· Okul ekipmanlarının ve eşyalarının korunması, temizliği ve etkili kullanılması ile ilgili çalışmaları düzenler.
· Okulun güvenliğine yönelik çalışmaların organizasyonunda rol alır.
6- Veli: Okul Çevre ve Okul- Veli işbirliğini geliştirirler.
· Okulun çevre ve veliler ile işbirliğinin gelişmesine yönelik çalışmalarda rol alır ve organize ederler.
· Okulun fiziki kaynaklarının geliştirilmesine katkıda bulunurlar.
· Okulun tanıtımı çalışmalarını organize ederler.
7- Öğrenci: Okul gelişimine yönelik çalışmalarda öğrencileri temsil ederleri
· Öğrencilerini isteklerini, görüşlerini ve sorunlarını OGYE’ye iletirler.
· Öğrencilerle yapılacak sosyal ve kültürel çalışmaları organize ederler.
8-Okul Koruma Derneği Temsilcisi: Okulun parasal kaynaklarının geliştirilmesine ve bu kaynağın en verimli şekilde kullanılmasına katılırlar.
· Elde edilen kaynakların kalite çemberlerinin yapacakları çalışmalarda kullanılmasını organize eder ve denetler.
9- Okul Aile Birliği Temsilcisi: Okul, Çevre ve okul, çevre işbirliğini geliştirir.
· Okulda sosyal yardımlaşma etkinliklerini düzenleyip yürütür.
· Öğrenci başarısının arttırılmasına yönelik yapılacak çalışmaların bütün velilere duyurulmasında ve veli desteğinin sağlanmasında rol alırlar.
10-Üniversite Temsilcisi: Okulun bulunduğu bölgedeki fakülte veya meslek yüksek okullarından bir temsilci OGYE’de yer alır.
· Yükseköğretimi OGYE’de temsil eder.
· Okulun üniversite ile koordinasyonunu sağlar.
Ayrıca Okul Aile Birliği, Sınıflar Temsilcisi, Sivil Savunma Örgütlerinden seçilen temsilci, Mahalle Muhtarları ve Sanayi-Ticaret odaları temsilcileri okul gelişimi sürecinin teknik çalışmalarına katılmazlar. Planlama sürecinde gözlemci olarak bulunarak fikirlerini sunarlar.
|